海口市滨海九小西海岸校区六（3）班 陈铄闵

　　提到 “光”，最先跳进脑海的一定是希望与明亮。它或许是朝阳跃出地平线时的万丈金光，是深夜天幕里眨着眼的星子，是月光淌过窗棂的朦胧银辉。可光从不只是光 ——它更是一种精神，一种在心底发烫的信仰。

　　光是翻开《哈利・波特》时，撞进眼里的那道少年身影：额间的闪电疤痕，遮不住他攥紧魔杖的勇气。有人说他的优秀是因为天赋，可我偏觉得，是他攥着魔杖闯过密室、熬过禁林的韧劲，才让他成了我心里最亮的光。每当我面对难题咬笔杆、感到气馁时，一想到他在魔法界“闯关”的情节，便立刻握稳笔，心里想：他都在努力，我也能再试一次！

　　光是朋友递来的那句安慰。数学试卷发下来时，80分的红数字像针，扎得我喉咙发紧——我攥紧了卷子，连念叨“从没下过90分”的声音都在抖。“没关系的！一次失利算什么，下次你肯定能赶上来！”朋友的声音撞过来，像一道暖光撕破了裹着我的黑暗，把“再试试”的勇气重新塞回我手里。

　　光是生活中那些平凡的身影。环卫工是凌晨四点的光，扫帚扫过的每寸街道，都沾着他们的汗水；医生是手术室里的光，白大褂裹着的，是与“死神”抢人的热望；消防员是火场里的光，逆着人群的背影，扛着的是生的希望。他们的光或许微弱，却像夜灯，一盏盏凑起来，就把整个世界都焐暖了。

　　黑夜再深，总有光在亮着。或明或暗的光聚在一起，就成了我们脚下，稳稳的前路。（指导老师：叶子）

　　小AI点评

　　该习作紧扣“光”展开，从文学形象到朋友安慰，再到平凡身影，多角度诠释光的内涵。选材丰富且具代表性，语言生动形象，将抽象的精神具象化，让读者深切感受到光带来的力量与温暖，结尾升华主题，富有感染力。