海口市第十四中学初一（10）班  张洪吟

　　记得上小学前，我就有“多动症”的小毛病，做事情总是静不下心来，好像凳子上长了刺一样，总是坐不住。妈妈曾因为我这个“小毛病”而发愁，担心这个“小毛病”今后会影响到我的学习。

　　“洪吟，跟妈妈学习书法吧！”刚踏进小学门槛没几天，平时喜欢练练书法的妈妈认真地跟我说，要我跟她学习书法。为了尊重妈妈的想法，我愉快地答应了。

　　就这样，我的书法之路开始啦。

　　练过书法的小朋友都知道，其实，学习书法是一件枯燥的事情。我也有同感。尽管开始欣然答应得好好的，但每天放学回到家，妈妈要我独自一人傻傻地坐在那里画线条，在纸上不停地画呀！画呀！重复着完全一样的动作，我嘴上虽然不说，但心中还是特别反感。为了激发我学习书法的兴趣，妈妈找来了一些快乐学习书法的视频，播放给我看。别说，这个视频还真有效，真激发了我对书法的兴趣，渐渐地，我由过去的讨厌到接受，再变成了喜欢。

　　在学习书法的过程中，妈妈帮我纠正了书写时坐姿不端、运笔不到位的不良习惯。尤其是对汉字的结构掌握和书法的运笔方法，都是在妈妈的耐心教导下，我树立起了学好书法的信心，只要有时间，我就坚持练习。

　　记得小学五年级的时候，我所在的学校和区教育系统分别开展了一次书法比赛，我鼓起勇气提交了我的书法作品。令我自己没有想到的是，竟然获得了二等奖。学习书法，不仅帮我改掉了“坐不住”的小毛病，而且使文化课成绩也有很大提高。

　　在学习书法的过程中，我明白了一些道理：每个身上都会有些小缺点，有缺点并不可怕，重要的是要有一个正确认识缺点的态度，然后找到一个适合自己的方法去改正。通过学习书法，还培养了我做事多思考的好习惯。因为书法是有方法的，比如，要把一个字或者一幅书法作品写好，不仅要思考字的结构，更要思考每个字在作品中的布局，这样写出来的字或者作品才好看、才美。

　　能有今天的进步和变化，最感恩的是我可敬的妈妈。（指导老师：刘佳峰）

　　小AI点评

　　这篇小短文以温馨细腻的笔触，讲述了妈妈通过引导“我”学习书法，巧妙帮助“我”克服“多动症”小毛病的故事。文中展现了母爱的智慧与耐心，以及书法艺术的独特魅力。通过学习书法，“我”不仅改掉了坐不住的坏习惯，还提升了文化素养和审美能力，更在过程中学会了正视缺点、持之以恒的重要性。

　　文章结尾的点睛之笔，将个人成长与书法学习相结合，传递出积极的人生态度和深刻的道理，读来令人深受启发。