“在艰苦的岁月里，我们的先辈们在大山里坚持革命，是什么力量支撑着他们呢？”9月1日，在海口市五源河学校五年级的教室里，讲台上的杨俊抛出问题。“为了民族！”“为了大家的幸福！”讲台下，孩子们争相举手，你一言我一语，把课本上那段原本遥远的峥嵘岁月，一下子拉到了眼前。

　　这是杨俊创新的“童趣”思政课，深受孩子们的喜爱。

　　□南国都市报记者 易帆

　　2016年，杨俊踏上三尺讲台。他发现，传统思政课常因内容抽象、形式单一让学生感到“遥远”。“对小学生来说，思政课最怕的不是‘难’，而是‘远’。”杨俊说，他心中的“有趣”思政课，是“把大道理变小、把远道理拉近，让价值观在孩子真实的生活体验里自己长出来”。

　　他大胆创新，率先探索“童趣”思政课堂模式：从社会热点、生活场景切入，用儿童视角解读抽象概念，以趣味互动唤醒情感共鸣。

　　杨俊创新打磨《从“中国制造”到“中国创造”》主题课。“中国制造”对小学生来说太抽象，杨俊就从“身上的衣物、手中的文具、家里的电器”切入，带孩子们从衣食住行中体会“中国制造”无处不在。以一部苹果手机为例，对比代工厂与苹果公司的利润，帮助孩子们形像地了解“制造”和“创造”的区别。

　　“在课堂分享环节，有一个孩子提到如今中国高铁走出国门，‘中国速度’在全世界有目共睹，孩子自豪地说‘原来我们也能让别人羡慕！’”杨俊说，这就是思政课该有的样子。

　　这堂课先后获得海口市、海南省课堂教学评比一等奖，入选“2023年全国中小学思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验名单”，让海南的“童趣”思政教育模式走向全国。

　　杨俊还融合海瑞廉洁文化、火山地质、湿地生态等本土资源，打造了“清廉教育”“生态思政”等特色活动型课例群。

　　“品德不是‘背’出来的，是‘做’出来的。”为此，杨俊推动多部门联动，开展向国旗敬个礼、红色研学、思政征文、课本剧展等活动，让学生在实践中体悟责任与担当。海口市五源河学校也获批“海口市小学思政学科基地校”。

　　“海南自贸港的建设最终靠的是人。”杨俊说，思政教育要培养孩子扎根海南、心怀天下、胜任未来的素养，“我会继续扎根小学思政课堂，把更多自贸港本土元素开发成孩子们喜欢的课程，让‘有趣又有用’的思政课，启蒙更多孩子。”