□海口山高学校四（3）班 曾歆雅

　　清晨的阳光透过教室的玻璃窗，照耀在讲台上那面崭新的五星红旗上。今天是我们班“礼赞新中国”读书分享会的日子，我的书包里装着读了整整一周的《小英雄雨来》，书页间夹杂着几片晒干的鸡蛋花瓣，花瓣边缘微微卷起，像小船载着淡淡甜香。

　　当小宁同学第一个走上讲台时，我注意到他胸前的红领巾格外鲜艳。他讲述的《雷锋的故事》像一颗颗小石子投入湖心，在同学们的心里荡起层层涟漪。“雷锋叔叔补袜子时，线头在煤油灯下闪闪发亮……”小林的声音有些发抖，可正是这样的颤抖，让我们看见了他眼里的光。

　　轮到我分享了。翻开被翻得卷边的书页，雨来在芦苇荡里传递情报的画面突然鲜活起来。我仿佛看见他光着脚丫在河边奔跑，听见芦苇沙沙作响，像是在掩护他。此时，我摸了摸口袋里爷爷给的椰雕五角星——那是他年轻时守护海岛获得的奖励，星星的棱角被摩挲得温润发亮。窗外，椰子树叶正随风轻摇，教室里突然安静得能听见树叶沙沙作响的声音，像是谁轻轻拨动了挂在檐下的贝壳风铃。

　　最让我难忘的是互动环节。陈老师让我们把读书感悟写在枫叶形状的卡片上，挂在教室后墙的“梦想树”上。小林写道：“我要像《红岩》里的江姐一样勇敢。”我的卡片被风吹得轻轻晃动，上面写着：“长大后，我要发明能听懂珊瑚说话的AI海洋医生，去守护海洋里的鱼群和珊瑚礁，像爷爷一样守护我们的海岛……”阳光穿过五颜六色的卡片，在地上投下跳动的光斑，仿佛无数个梦想在悄悄发芽。

　　放学时，夕阳把教学楼的影子拉得很长。我摸着书包里微微发烫的书本，忽然觉得那些故事里的人物都变成了天上的星星。他们像火种，点亮了我们心里的灯；他们像灯塔，指引着我们向前航行。我知道，当我们读着这些书的时候，红色的血脉就在字里行间静静流淌。

　　（指导老师：陈灵利）

　　小AI点评

　　文章通过“颤抖的声音与眼里的光”“翻卷的书页与鲜活的画面”“发烫的书本与跳动的光斑”等对比性细节，在动静之间形成情感张力。作者在传统红色叙事中注入新时代元素：陈老师设计的“梦想树”，我发明AI海洋医生的理想等，让红色传承摆脱了简单的复刻，呈现出“老树发新枝”的生命力。