海口市五源河学校四年级 潘姜舟

　　在我一年级的时候，因为太调皮被送进了课后托管班。记得那天，有个同学神秘兮兮地从书包里掏出一个木盒子，里面装满了雕刻精致的棋子。“这叫国际象棋！”他骄傲地扬起下巴，教室里顿时响起此起彼伏的惊叹声。

　　课间休息时，我总能看到他和同学们对弈。棋盘上，戴皇冠的国王被骑士护卫着，披长发的皇后威风凛凛。下棋的人时而托腮沉思，时而拍腿大笑；观战的同学刚想提醒，就会听到“观棋不语真君子”的警告，教室里立刻安静得能听见棋子落盘的脆响。

　　我被这种神秘的气氛深深吸引，终于鼓起勇气问：“能教我怎么下吗？”这位“小老师”立刻来了精神：“你看，车像火车轨道直来直往，马走‘日’字会拐弯，白象黑象各守阵地……”他的手指在棋盘上跳跃，仿佛在指挥千军万马。那天放学时，我的书包里多了一张手绘的走法口诀。

　　回到家，我趴在窗台上反复背诵：“兵卒首步走两格，斜吃直走不回头；城堡行车横竖闯，主教斜飞守单色……”月光透过纱窗，在棋盘上织出银色的网，那些木刻的棋子仿佛被施了魔法，在光影中列队行进。

　　经过半个月的苦练，我在班级擂台赛上连赢十局。记得最后一盘，当我的皇后斜刺杀出，将对手的国王逼入死角时，整个教室突然爆发出欢呼声。我攥着汗津津的骑士棋子跳起来，窗外的椰子树沙沙作响，像是在为我的胜利鼓掌。

　　正是那个充满蝉鸣的夏天，六十四格棋盘教会我静心思考，让我懂得人生如棋——既要勇敢进攻，也要谨慎防守。（指导老师：慧子）

　　小AI点评

　　这篇《棋润心田》开篇借同学展示棋子引出故事，自然有趣。文中对课间下棋场景的描写细致入微，氛围感十足，让人身临其境。“小老师”教棋、自己苦练以及班级擂台赛获胜等情节，紧凑且充满童趣。结尾借棋盘感悟人生，深化主题，令人回味。