保亭黎族苗族自治县第一小学二（3）班  潘诗娴

　　晚饭过后，天色渐黑。爸爸妈妈要到医院加班，匆忙吃完饭便出门。看着饭桌上留下来的一片狼藉，我决定收拾碗筷，洗碗。

　　首先，我把碗里的剩饭、剩菜、鱼骨头全倒到垃圾桶里。饭粒像顽皮的孩子掉到地上，我用纸巾把地上的饭粒一粒一粒地捡起来，丢到垃圾桶里，再将地上残渣抹干净。

　　接着，我把脏碗、筷子、汤勺收到水池里。放了半池水，挤出几点洗洁精，用手搅成泡沫。我用毛巾沾着泡沫把碗里里外外擦一遍。时不时还哼起刚学的小曲。不一会，额头上冒出了汗珠，我用手去擦试，额头沾上了泡沫。我跑到镜子前一照，发现我变成了“小花猫”，圆圆的脸蛋上沾着白花花的泡沫，逗得我“咯咯”直笑。

　　笑够后，我又回到厨房的水池边，把碗筷拿起来放到盆里，把水池脏水排干净。然后打开水龙头，让清水“哗啦啦”地冲洗碗筷，反复冲洗至不见泡沫。我把洗干净的碗沥干水，再用干抹布擦得亮亮的，放进消毒碗柜里消毒。

　　“铃铃铃——”门铃响了，爸爸妈妈回来了。妈妈一进门就看到收拾得整整齐齐的饭桌，又瞧见消毒碗柜里亮闪闪的碗筷，惊讶地睁大了眼睛：“妹妹，你今天太厉害了！居然自己把碗洗干净了！”我乐呵呵地挺了挺胸脯：“不客气，这是我应该做的。以后您和爸爸忙，有什么困难我都会帮忙的，我可是家里的家务小能手！”听了我的话，爸爸妈妈笑得更开心了。

　　我们一家人的笑声像小铃铛一样，在屋子里荡来荡去。（指导老师：黄恒宝）

　　小AI点评

　　这篇作文生动地描绘了小作者主动承担家务的过程，语言活泼，充满童趣。文章通过细腻的动作描写，如“用纸巾把地上的饭粒一粒一粒地捡起来”“额头沾上了泡沫”等，生动地展现了洗碗的细节。同时，小作者在劳动中融入了情感，如哼起小曲、变成“小花猫”后的大笑，使文章充满了生活气息和趣味性。结尾处，通过家人对小作者的夸赞，突出了小作者的成就感和家庭的温馨氛围，主题积极向上，富有感染力。