“好多作业、作文一看就是AI写的，再这样下去，学生们独立思考的本领可能会变差哦！”在高校教授文学概论的王老师的担忧，现在好多老师都有同感。AI给我们带来方便的同时，也让一些同学产生依赖、只看自己喜欢的内容，给大家的学习和健康成长带来了挑战。

　　AI深度融入青少年的生活

　　现在AI特别普及，已经深深融入青少年的学习、娱乐和交朋友的日常里。记者调查发现，学习能力受影响是最先出现的问题之一。初三学生小甲、小乙总靠AI写作业，遇到难题就“拍照搜答案”。可到了考试，没有AI帮忙，他们连基础题都不会做，成绩掉得特别快。天津师范大学马克思主义学院研究员魏进平说，过度依赖AI，会让学生的逻辑推理、创造能力慢慢变弱。AI还会给我们推固定的内容，魏进平说，算法总推我们喜欢的内容，会影响认知，限制我们接触更多新鲜事物。

　　交朋友方面，AI陪伴也代替了和真人聊天。心理学博士周路路说，如果没人正确引导，总跟AI聊天，会慢慢减弱和现实中的人好好交流相处的能力。

　　还有，AI做的内容真假难分。有些AI做的内容特别逼真，就算标了“虚构”，青少年也难分清真假，容易被误导，甚至不小心触犯法律。

　　怎么躲开“智能陷阱”？

　　“AI本身没有好坏，关键看我们怎么用、怎么管。”河北省科学院应用数学研究所所长王志强说，搭起全面的保护网，才能不让孩子掉进“智能陷阱”。

　　首先要学好数字和AI知识。中小学要开数字素养课，教大家认识AI做的内容、了解算法原理、学会保护隐私，还要学心理健康知识，提升管理情绪、理性交朋友的能力。其次要让算法监管更透明、可检查。河北大学马克思主义学院副院长田海舰说，要给小朋友用的场景制定专门的算法监管规则，让平台公开数据来源、内容分级和防风险办法。还要多部门、多平台合作，发现不好的内容立刻制止，形成严密的监管网。最后要让企业负起责任。专家们说，平台和科技公司要把保护小朋友放进产品设计里，不能可有可无。　　　　 （据新华社/本报记者雷思琦、人工智能小AI共创）