北京大学附属小学海口学校五（17）班 赖玥葶

　　学校里的老师各有风采，有的严厉得像凛冽的寒风，有的认真得如挺拔的青松，有的幽默得像颗甜滋滋的开心果，还有的温柔得似和煦的暖阳。而在我心里，最特别的当属我们的语文老师——陈老师，她就像一位拥有神奇魔力的“魔法师”。

　　陈老师中等身材，一双眼睛格外灵动，像藏着魔法似的：有时睁得圆圆的，如铜铃般明亮，能把我们的小心思看得一清二楚；有时又弯成月牙儿，盛满温柔的笑意。她的嘴角总挂着浅浅的笑，仿佛心里装着数不尽的有趣故事，等着讲给我们听。

　　陈老师的“魔法”，最厉害的就是能一眼看穿我们的心思。记得有一回，我们刚跑完早操，累得气喘吁吁地回到教室，上课铃就急 促地响了起来。大家瘫在桌子上，脑袋耷拉着，连眼皮都懒得抬。陈老师推门走进来，目光扫过全班，一下子就看透了我们的疲惫。她笑眯眯地说：“看大家没精神，咱们先来玩个小游戏怎么样？”“好！”全班同学瞬间提高了兴致，异口同声地喊着。

　　接着，陈老师讲起了游戏规则：选一位同学站在门外，另一位同学在教室里藏小物件；门外的同学进来寻找时，我们根据他离物件的远近鼓掌——离得越近，掌声越响；离得越远，掌声越轻，寻找时间只有一分钟。规则刚说完，找东西的同学便被请出了教室，藏东西的同学立刻忙开了，手忙脚乱地把小徽章塞进了同桌的口袋里。等藏好东西，找东西的同学推门进来，教室里瞬间安静下来。他东找找，西看看，一步步靠近藏徽章的同桌时，我们的掌声越来越响，连尖叫声都跟着冒了出来。全班同学的心都提到了嗓子眼儿，眼睛紧紧地盯着他的动作，可惜就在他快要找到时，一分钟的时间到了。教室里顿时炸开了锅，欢笑声、惋惜声交织在一起，刚才的疲惫早就消失得无影无踪。等游戏结束，我们坐得笔直，上课的精气神全回来了。我心里忍不住感叹：陈老师的“魔法”也太管用了！

　　这就是我们的“魔法师”陈老师，她从不用枯燥的方式上课，总能用新奇有趣的办法，让我们在欢声笑语里感受语文的魅力。她的每一堂课，都是一场充满惊喜的魔法之旅。这样的陈老师，我怎么能不喜欢呢？

　　（指导老师：陈灵利）

　　小AI点评

　　开头巧用一连串比喻，把各个老师的特点刻画得很鲜活，落笔特别出彩。文中选取课堂小游戏这件小事来写，选材接地气，动作、神态等细节描写精彩，读起来趣味十足。