海口中学五（6）班 江琛

　　我们班有一个“怪”老师，为什么我说他是一个“怪”老师呢？下面我就来讲一讲。

　　首先，他从来不对我们发脾气，你可能不会相信，但这是事实。每次问谁还没有交作业时，他都会笑一笑，轻轻柔柔地说上一句：“唉！还有谁没交作业？再不交就拿棍子跟你说话！”他边说着，边摘下眼镜，歪着脖子，努力睁大眼睛。大家测试成绩不好时，他也不会发脾气，只是把考试不及格的同学一一点名。奇怪的是，尽管他没有大声对我们吼过一句，我们却唯恐被他点到名。

　　“怪”老师上课的时候常常不带书本，却带着一根从扫把上折下来的竹棍。有时他忘记带棍，就会向同学借尺子。为什么他要拿棍子或尺子呢？因为如果课堂上有同学不认真听讲，或做小动作及不按时完成作业时，他都会用这些“神器”打手掌。

　　管理宿舍午休时，他准备的是一根长棍子，并且早已定下了规定，午休时嘴巴发出声音、坐起来玩耍、叠被子太慢等，可都是要被批评的。在“怪”老师的严格管理下，我们班的午休纪律自然是最好的。大家中午休息得好，下午精神饱满，课堂纪律自然也变好了。

　　这时我才明白，老师是想培养我们良好的学习习惯与生活习惯，所以才这么严格地要求我们。这大概就是爱之深、责之切吧。

　　这就是我们班的“怪”老师。（指导老师：陈丽恒）