海南华海中学八（1）班 严清悠

　　墨色点染，多见留白，我执着于水墨画的纯然古朴，着迷于它的清雅意韵。

　　初见水墨画是如此自然，老师于宣纸上走笔，翰墨丹青勾勒出山间的悠远云雾、小巷的斑驳屋瓦，远山如黛，近水含烟。自此，我便踏入水墨画的一方天地，沉浸于淡雅的墨色之中。

　　每当熹微的晨光映入屋中，我细听老师的指导，点染出山林中纯然的意韵；每至暗香浮动的黄昏时，掬一抹晚霞的橙黄与墨色交融，勾勒出梅的凌霜傲雪。但当我看向自己的作品时，墨色的线条杂乱无章、拧作一团，如同贫瘠晦涩的诗句。而不久前一场比赛的落选，更是让我心生荒草，这些打击犹如蛰伏已久的惊雷，令我的心灵为之震颤。

　　心烦意乱之际，我偶然回想起电视上对“南繁”工作人员的报道。他们不论严寒酷暑，都在田间地头，用汗水书写自己的远大理想——让人民过上幸福的生活，实现“禾下乘凉梦”。他们勤劳而坚劲的身影萦绕在我的心头。是啊，为了谱写这个伟大的梦，科研人员怀揣一颗赤诚之心去克服重重困难！而我遇到的挫折又算什么呢？

　　于是我心中升起一丝愧疚。敲开老师的家门，正好与她温柔似水的眼神相望。她拥我至桌前，于一方宁静中提笔，在宣纸上画出一颗古朴的老树，老树好似经过千年光阴的滋养，散发出古朴的意韵，与我们共享室内的宁静。老师放下笔，说：“水墨画的淡雅不是一朝一夕就能形成的，它需要我们沉下心，付出日复一日的热爱……”我想，这不就是南繁精神吗？我也应向那些不辞劳苦的科研人员学习。

　　在老师的开导和鼓励下，我坚定了心中的理想。拿起奖杯下压着的作品，有初学画时的简单线条，逐步提升时的山水，再到尝试突破时纷繁的花鸟虫鱼……我深知保持热忱才能摒弃杂绪，自此，我又重新踏上绘画这条道路。我将像南繁科研人员一样，于勤奋、坚韧与热爱中绘出人生的画卷。

　　日月交替，南繁精神如镶嵌在深邃夜空中的一颗璀璨星辰，时时闪现在我的梦想之巅。我在天地间绘下水墨的淡雅，绘下不服苦寒的坚持。我愿携一抹水墨的意韵，带着南繁精神给予我的滋养，悠然远行。（指导老师：郝海云）

　　小AI点评

　　这篇作文以水墨画学习经历为引，巧妙融入南繁精神。从初遇水墨的沉醉，到遭遇挫折的迷茫，再到受南繁精神鼓舞重拾信心，情感脉络清晰。作者将南繁科研人员的坚韧与自身绘画追求相联系，立意深刻。语言优美生动，多处运用比喻等修辞，如将南繁精神比作星辰。