海南省农垦直属第三小学六（1）班 吕若鸿

　　不管是在学习上，还是生活中，我们都会遇到各种困难。我们需要直面困难，挑战困难，克服困难。

　　犹记那日，晴空万里，艳阳高照，三年级的我坐在车上，看着自己走路回家的有说有笑的同班同学，我心里对他们十分佩服。于是，我暗自下定决心，也要克服自己不敢一个人过马路的心理困难，自己走路回家。

　　第二天中午，经过妈妈的同意后，我自己走路回家。走在回家的路上，阳光洒在我的身上，暖洋洋的，大树也在向我招手。我哼着音乐课上刚学到的小曲，悠闲地走在回家的路上。

　　直到我走到了一处斑马线前，这里没有红绿灯，因此我十分忐忑，不敢穿过这条马路回家。

　　望着一辆辆飞驰而过的汽车，我的脚像是灌了铅一样有千斤重，不敢穿过马路，却又不得不穿过马路，因此我紧张无措，手心不断沁出冷汗，周围的树上叽叽喳喳的小鸟像是在嘲笑我一般。我在马路边上站了许久，心里经过激烈的斗争，我终于下定决心横穿马路。我深吸一口气，勇敢地迈开了第一步，接着第二步、第三步……渐渐地，我的心中豁然开朗，恐惧感被一扫而光，回头看去，已是“轻舟已过万重山”，刚才仿佛是梦一般。

　　太好了！我终于勇敢地迈出了那一步，克服了困难！我在心里想着，开心地朝家的方向走去。路上，花儿对我微笑，小鸟对我歌唱，大树也在对我招手，这一切是多么美好，多么令人高兴啊！

　　马路一小步，人生一大步。虽然这只是一件看似微不足道的小事，却是让我迈向开心快乐的人生的一步啊！（指导老师：蔡晓珍）

　　小AI点评

　　文中多处运用环境描写来烘托心情。比如走到斑马线前，“周围的树上叽叽喳喳的小鸟像是在嘲笑我一般”，以小鸟的叫声烘托出自己的紧张和不安。文章可以适当增加一些与他人的互动。比如，在决定自己走路回家时，可以和妈妈有更多的对话，妈妈可能会给予鼓励或提醒；在成功过马路后，遇到熟悉的人，他们对自己勇敢过马路的行为有什么反应等，这样能使文章内容更加丰富，情节更加生动。