海口市美苑小学三（7）班  杨晞

　　周五下小雨，球场湿答答的还没干透，上完足球课，我的球鞋裹满了泥沙和草屑，连鞋舌缝里都藏着碎草，小石子嵌在鞋底的纹路里，一时还抠不出来，走路时发出“嘎哒嘎哒”的刺耳响声。回到家，它们被我放在门口的鞋架上，活像没精打采、受了委屈的小狗，眼巴巴地望着我，小声念叨：“主人，什么时候才帮我洗干净呀？我真的快受不了啦！”

　　我看着陪了自己好久的老伙计，暗暗决定：周六一定要把它们洗得干干净净，让它们变回漂亮的模样，更何况下周比赛还得靠它们呢！

　　周六一大早，我就搬着小板凳坐在阳台，先打了一盆温水，把球鞋轻轻放进去，泡了五分钟，包裹在鞋子上的脏污慢慢软化，盆底沉下一层混浊的泥沙，草屑浮在水面上。我拿出软毛刷子，沾了点肥皂，开始给球鞋“洗澡”。一开始，刷子总被红色的泥沙染脏，我就换着角度刷，从鞋头的褶皱刷到鞋跟的商标，再从鞋帮刷到鞋底，细密的泡沫裹着脏污，顺着鞋面滑进盆里。刷到鞋底的时候，那颗小石子嵌得特别深，单用刷子戳也戳不动，我就用指甲抠，抠得手指尖都红了，终于把石子抠了出来，还顺带带出了些细沙。

　　刷完后，我端着盆去卫生间，把球鞋放在水龙头下冲了三遍，直到盆里的水变得干净清爽。妈妈走过来，一边递上晾鞋架，一边微笑着说：“你这‘小清洁工’真负责，连鞋缝都刷得干干净净。”

　　我把球鞋挂在阳台的晾衣绳上，早晨的阳光洒在鞋面上，一阵微风拂过，球鞋轻轻摇晃，好像在感激地说：“谢谢你，主人，我又变干净啦！”

　　看着洗干净的球鞋，我的心里美滋滋的，忍不住想象下次比赛时，穿着它在绿茵场上奔跑，心里既开心又期待，觉得这一早的忙碌特别值得。（指导老师：黄恒宝）

　　小AI点评

　　习作以洗球鞋为线索，描写细腻生动。从周五球鞋的脏状，到周六清洗的过程，动作刻画精准，如刷鞋、抠石子等。还运用拟人，赋予球鞋情感，增添趣味。结尾写想象比赛场景，凸显劳动价值。