开栏语

　　琼州沃土，文脉绵长；教育兴邦，师者领航。即日起，南国都市报、南海网、南国学堂推出教育栏目《师者说》，聚焦海南教学一线优秀代表，倾听他们的育人故事，探寻他们的教育理念，展现他们的师者风范。传递那些启迪心灵的教育智慧，让尊师重教之风浸润琼岛。

　　□南国都市报记者 徐智慧

　　接纳、欣赏、敬畏、鼓励、启发……在海南中学现任校长贺航飞22年的教学生涯中，这些词一直是他教书育人的底色。

　　从一名数学教师成长为实现海南奥赛金牌突破的竞赛教练，再到百年名校的掌舵人，贺航飞既看见奖牌与分数，更珍视学生迸发的奇思与创意。

　　如今掌舵百年名校，他始终坚守一线，笃信“立规矩、树榜样、带头干”。

　　和学生一起晨跑

　　把“健康第一”融入日常

　　本学期开学以来，周内的早晨，海南中学校长贺航飞都会出现在海南中学的操场上，陪不同班级的同学跑操。

　　这一晨跑的决定，源于两名学生的诉求。

　　上学期，两名同学找到贺航飞，建议取消晨操。她们说得有策略——先提取消，紧接着补充：“校长，取消晨跑您肯定不愿意，能不能折中一下？”贺航飞听得出，孩子们有起床气，心里有情绪，就来找校长了。

　　他赞同学生敢于提意见，但跑操不能取消，“教育部要求每天运动两小时。体育锻炼在海中传统深厚，可学习任务一重，大家就想放一放。实际上，体育锻炼最不能放。”

　　这也是他在这学期开学的教工大会上，提出的要做的三件事中第一件：健康第一，身体力行。那就先带头跑起来吧。

　　“定目标，不是为了百分之百实现，而是为了更好地出发。”这种“先做起来”的风格，贯穿他在海中的二十二年。

　　闪耀的不只是奖牌

　　更看重思维的碰撞

　　北京师范大学数学系毕业后，贺航飞就来到海南中学教数学，渐渐成为数学竞赛教练。作为竞赛教练，贺航飞的成绩足够亮眼：指导145人次获全国高中数学联赛省赛区一等奖，46名学生保送重点高校，129名学生考入清华大学、北京大学，他指导的学生林道哲摘得第31届全国中学生数学奥林匹克冬令营金牌，实现海南省在该赛事金牌零的突破。

　　贺航飞谈起对自己影响更为深刻的，却是另一件事。

　　二十多年前，他带的第一届学生里，一名男生在“幂函数”这节课后跑来问：“老师，比如y=xx是什么函数？它长什么样？”

　　“我从未想过这个问题。”二十多年过去，贺航飞回忆当时场景，依然清晰。他坦诚地与学生一同分析，用几何画板作图验证。“学生的思维让我惊喜。他不是简单问一道题，而是对问题有了独立的思考。”

　　这件事深刻影响了他的教学理念。

　　一份手工教具

　　成就师生双向成长

　　如果说那个数学问题让贺航飞看到了学生无限思维的可能性，另一名学生则直接用行动让贺航飞看到了动手创造的力量。

　　一次讲授立体几何正多面体，贺航飞随口感慨：“我们没有教具，如果有正二十面体拿出来给大家看看多好。”

　　一名女生记在了心里。她回家查阅资料，用硬纸板糊了一个正二十面体，精美而结实，第二天带到学校，放在贺航飞桌上。

　　纸板制作的教具饱含学生的行动力、创意和用心。贺航飞十分珍视这份礼物，将这件手工教具摆在办公桌，一放就是十年。这件手工，也成为贺航飞教育理念的具象载体：教师在启迪学生，学生同样在滋养教师的成长。

　　教育从来不是单向输出，师生之间彼此启发、互相成就，才是课堂最动人的模样。

　　当校长是一时的

　　做教师是一辈子的

　　每年给高一新生上第一节数学课，贺航飞都会讲“金花村买菜”的故事。

　　金花村就在学校附近。贺航飞给学生出题：青菜价格稳定在一元一斤左右，每次买一斤和每次买一元，哪种买菜方式更合算？

　　学生议论纷纷，贺航飞不急着给答案。

　　引导学生，什么是合算：花同样的钱，买更多的菜；或者买同样多的菜，花更少的钱。第一步做数学实验。取几组不同的价格数字，算一算两种方案的平均价格，看看哪种方案更合算。算来算去是方案二，为什么呢？

　　方案一每次买一样多，但是方案二本质上是“便宜的时候多买一点，贵的时候少买一点”，而且价格越便宜买得越多，价格越贵买得越少，所以整体的平均价格会更低。这也是朴素的生活智慧。

　　在贺航飞看来，数学不是靠背题，而是靠思维“开窍”。“数学难吗？难！但没有学说话、学走路难。”学说话花了多久？六个月到一岁才勉强叫爸爸妈妈。学走路要试错多少次？但孩子每走两步，身边人都鼓掌。

　　从普通任课教师、竞赛教练、教研组长，再到海南中学校长，贺航飞成为这所百年名校第一位本校成长起来的校长。面对身份转变，他有着清醒的自我认知：

　　校长是职务，教师是职业。校长是一时的，教师是一辈子的。

　　在他心中，海南中学能够成为海南基础教育的一面旗帜，依靠的不是管理者，而是一代代教师的坚守与付出。虽然走上校长岗位，但他始终要求自己不能脱离一线，不能远离教师与学生。