海南省农垦直属第三小学五(2)班 莫子扬

　　周末的午后，阳光慵懒地洒在阳台上，洒在我的这支破旧的黑笔上。

　　它已然破旧不堪，笔身的漆皮大片剥落，笔帽也歪歪扭扭，好似一位风烛残年的老人。我怀着一丝忐忑，用它在纸上轻轻一划，刹那间，我惊讶地瞪大了眼睛，只见那如暗夜星辰般的黑墨水流畅地跃然纸上，它仿佛褪去了老态龙钟的皮囊，摇身一变，成了灵动飘逸的少年。我望着这支黑笔愣了好久，我从上小学就开始用它了，它承载着我小学这五年的回忆。这一刻我想起了许多事，一段记忆涌进我的脑海。

　　犹记那次，在二年级一次课间，老师一宣布：“同学们，下课，今天就上到这里。”同学们一听，就像一群欢快的小鸟飞出教室，在拥挤中，我的黑笔被撞掉了。黑笔掉在地板上被许多人踩踏，我大叫一声，他们都被我吓到了，一动不动地站在原地看着我。我含着眼泪缓缓蹲下，小心翼翼地捡起掉在地上的黑笔。他们看我捡起了黑笔后，就有序地走出了教室。

　　此时，黑笔断成了两半，就像一个受伤的孩子。我心疼极了，赶忙找来透明胶，仔仔细细地把它粘好，然后小心地把它放进笔袋。随着年级的升高，学习的压力越来越大，我逐渐忘记了它。但它却一直默默地待在我的身边，见证着我的成长。而它自己，却在岁月的流逝中逐渐变得破旧不堪，身上满是岁月的痕迹。

　　今天，当我再次拿起它，感觉更加珍惜它。虽然它已经破旧，但它在我心中的地位无可替代。它是我小学时光的见证者，是我成长路上的陪伴者，永远是我最特殊的朋友。（指导老师：蔡晓珍）

　　小AI点评

　　文章以“那支破旧的黑笔”为线索贯穿始终，从开篇对黑笔破旧状态的描写，引出它承载的回忆，中间通过二年级课间黑笔被撞坏又修复的情节，强化黑笔的特殊意义，最后再次升华主题。作者借笔表达对小学时光的怀念和对成长的感悟。