海南省农垦直属一小五（2）班 姚宸悦

　　老师的爱藏在哪儿呢？

　　是在一遍又一遍的讲解中？

　　还是一遍又一遍逗我们开心？

　　是洒落讲台的粉笔灰？

　　还是那关爱的唠叨？

　　老师的爱藏在哪儿呢？

　　在破晓的教室里，

　　光线微黄，

　　老师的爱，

　　藏在书页的轻响里。

　　每一行字句，

　　如细雨滋润，

　　悄悄浇灌知识的种子。

　　老师的爱藏在哪儿呢？

　　在午后的走廊边，

　　阳光斑驳，

　　老师的爱，

　　藏在鼓励的眼神里，

　　温暖而明亮，

　　驱散我们心中的彷徨。

　　老师的爱藏在哪儿呢？

　　在黄昏的霞光里，

　　笔尖飞舞，

　　老师的爱，

　　藏在批改的作业里。

　　每一个圈点，

　　都是关心的印记，

　　引领我们走向更远的前方。

　　老师的爱藏在哪儿呢？

　　在深夜的灯光下，

　　星辰相伴，

　　老师的爱，

　　藏在用心的备课里。

　　如何更好地教，

　　如何更懂我们，

　　这份用心，

　　比岁月还要长。

　　（指导老师：陆桂娇）

　　小AI点评

　　诗歌采用反复提问的方式，通过不同的时空来表现老师的爱，每部分都有各自独特的场景和情感表达，结构清晰，层次分明。诗中使用具体的意象，如“洒落讲台的粉笔灰”“批改的作业”等，富有画面感，使老师的爱具象化，可知可感。