海口白驹学校六（17）班 刘延强

　　每天上学，走进白驹学校的大门，我第一眼就能看到冯白驹爷爷的铜像。他穿着军装，眼神坚定地望着远方，阳光洒在铜像上，像给他披上了一层金光。班主任老师说，冯白驹爷爷是海南的英雄，我们学校就是以他的名字命名的。

　　三年级时，我报名参加了校运会的跑步比赛。可练了没几天，我的脚踝就肿了起来，每跑一步都像踩在棉花上，又酸又疼。那天放学的时候，我一瘸一拐地经过铜像，突然想起爸爸给我讲过，冯白驹爷爷带领队伍打游击，粮食吃完了就挖野菜，鞋子磨破了就光着脚，再苦再难都没有放弃。

　　我摸了摸发烫的脚踝，好像没那么疼了。第二天一早，我又出现在跑道上。虽然跑得比别人慢，但我想起冯白驹爷爷带领部队，哪怕只剩下一个人，也要战斗到底的精气神。就这样，我坚持完成了全部比赛。

　　还有一次，班级要办红色故事手抄报，我画了擦、擦了画，总觉得不满意。傍晚的夕阳把铜像的影子拉得很长，我坐在台阶上发呆，忽然想起冯白驹爷爷故居的照片，那间简陋的房子，墙上却挂着整齐的地图。爸爸给我讲故事时说过，冯白驹爷爷在艰苦的环境里，依然坚持学习，研究战术问题。

　　我猛地站起身，跑回教室重新画了起来。在爸爸的帮助下，我先认真查阅资料，把冯白驹爷爷带领琼崖纵队坚持斗争23年的故事写下来，又学着地图的样子画了海南岛的轮廓。我的手抄报圆满完成后，得到了老师和同学们的夸赞，老师说：“这上面有股不服输的劲儿！”

　　现在每当遇到困难，我都会抬头看看冯白驹爷爷的铜像。他的目光好像在说：“孩子，别怕困难。”我知道，他的精神就像校园里的凤凰树，早已深深扎根在我们心里，会一直陪着我们长大。

　　（指导老师：曾媛）

　　小AI点评

　　文章紧扣“冯白驹精神照耀我成长”这一主题展开，通过讲述参加校运会和办红色故事手抄报两个具体事例，展现了冯白驹精神对“我”在面对困难时的激励作用，让读者感受到英雄精神对青少年成长的积极影响，主题突出且具有教育意义。